Mindannyian azt akarja, hogy háza hangulatos, kényelmes, egyedi legyen, hogy mindig legyen, bárki is távol van a családtagok házától, tudta, hogy otthon várja, mindig hallgassa meg és értse meg, segítsen egy nehéz pillanatban. Ezért kell a családoknak olyan hagyományokkal rendelkezniük, amelyeket örökbe kell fogadni és áthelyezni a jövőbeli családjukba. Beszélünk a homály hagyományáról, a gyermekek energiatakarékozási készségeinek megjelenéséről.
A pszichológusok azzal érvelnek, hogy a gyermek miként reagál a KSEB -re, másokra és az egész életre - teljesen és teljesen függ a szüleitől. Az élet végtelen nyaralás vagy lenyűgöző utazás lehet neki, és unalmas, hálátlan és kemény munkának, valamint az iskola elterjedésének tekinthető. A gyermek felnőttek - szülei - szemében érzékeli a világot.
Vannak olyan külső tényezők, amelyek befolyásolják a családi mérőket. A modern életszínvonalat és az előrehaladást a saját szabályai diktálják, és nincsenek olyan különleges dolgok, amelyekben a három -év -négyéves csecsemő könnyen megbirkózik a számítógép uszonyaival, a világítás beillesztésével és leválasztásával. A TV bezárása és a gyermekek nézése. Megnyitja a csapokat a vízzel, tudja, hol van a forró víz, hol van hideg. Óvatosan hat a radiátorok fűtésére, és tudja, hogy a fűtés akkor működik, ha a Naulitsa hideg, és nem működik, ha hő van az utcán.
5-7 év után már érdekli a kérdések: honnan származnak a GAR -ok, és hogyan megy a lakásba?; Miért szükséges az autó üzemanyagának üzemanyag -feltöltése, és honnan származik?; Miért kapcsol ki a villamos energia (a gyermekprogramok figyelésének idején) és a víz (amikor a gyermeket a fürdőszobában mosják), és függ, hogy valaki?; Miért kell kimennie a városból, és tiszta levegőt kell lélegeznie, és a barátaival az udvaron kell vállalnia?
Mindezeket a problémákat, így vagy úgy, egy sznokeszter, az ökológia összekapcsolódik, relevánsak az időnkben és izgatják a felnőtteket. Lehet, hogy érdekli őket az 5-10 éves kisgyermekek energiatakarékossága? Tudatosan hozzájárulhatnak -e a döntéshez?
Azonnal válaszolunk - ha felnőttek érdekelnek ez. Számos gyermekképzési program létezik az energiafogyasztás és az ökológia területén az óvodai és iskolai oktatási intézmények számára. Igaz, azt kell mondanom, hogy az ilyen programok választhatók a képzéshez, és a képzéseket önkéntes alapon hajtják végre. Az a nap, amikor a releváns állami documentumok és az energiatakarékosság kérdései, a gyermekek energiatakarékossága szintén érthető lesz a viselkedési szabályok, a szülőföld történetének, az IDR földrajzának is.
Példák az energiamegtakarítás pedagógiai megközelítésére
Annak érdekében, hogy a gyermek gyorsan elsajátítsa ezeket a fogalmakat az óvodában, az iskola imádatóráin, segítenie kell ezt a családban. 5 után Letrebok játékos módon ismeri a világot. Nagyon szereti a játékát, ha szeretett emberei vele játszanak: apa, anya, testvér, nővér, nagyszülők.
Íme egy példa a fiatal családban a víz gazdaságos fogyasztásának pedagógiai megközelítésére. Mama megtanította 4 éves fiának, hogy reggel megcsiszolja a fogait egy Ivecherrel. Amikor a Családi Tanács kérdése a vízmegtakarításról szól, azzal a céllal, hogy fizessen a fogyasztásáért, anyám játékot szervezett a fiával, aki többet takarít meg a vizet, a fogakkefék során. Megmutatta a fiának egy vízmérőt, és meggyőződött arról, hogy a pult pultja forog, amikor a daru nyitva van. Elmagyarázta, hogyan lehet megtakarítani a vizet a fogakkefe (remélem, hogy tudja), és felajánlja, hogy ki többet takarít meg.
A fiának annyira tetszett a játék, hogy 3 éves unokatestvére érkezésekor (véletlenül hallottuk a beszélgetésüket), miközben együtt voltak a fürdőszobában, és felváltva fogmosották a fogait A gyerekek beszélgetése a kifejezéssel zárult le - Holnap meglátjuk a vízmérőt, és megkapjuk a díjat!
Egy másik példa. Apu javaslatot tett egy játékra az ötéves fiának -jó dolgoknak. A jó cselekedetek listája, amelyeket a Fiú megtehet, beírja: segítsen anyának, távolítsa el a játékokat a magának és a fiatalabb nővérnek, hozza az apának egy szerszámot, amikor minden javítást végez stb., A családi tanács minden napi pillantása minden jó cselekedetet rögzített, és a pontszámokat letette. Apa javasolta fiát a jó listáján az energiatakarékosság elvégzéséhez, megmutatta az elektromos mérőt ütemezettnek, és elmagyarázta, mit kell tenni, hogy a méret kevesebb legyen.
Ebben a korban a gyerekek ismerik a számokat, és jobban megkülönböztethetők a kisebbektől. Különleges díjat javasoltak e jó cselekedet végrehajtására. Egy héttel később az ötéves csecsemő egyértelműen felszívódott, ha nincs a gyermekirendben, akkor a fényt le kell kapcsolni, ha elhagyja a fürdőszobát, a fényt meg kell ártalmatlanítani, ha senki sem nézi a tévét, azt ki kell kapcsolni. Megcsinálta, vagy felnőttekre hasonlított. Arra a pontra jutott, hogy a szülők néha a televíziós műsor kárára megtagadták a televíziós műsorok megvizsgálását, megérteni a gyermekeik által megszerzett készségek fontosságát.
Ezek a példák azt mutatják, hogy a családi problémák a felhasznált energiára vonatkozó haszonszámlák kifizetésének csökkentése során megoldhatók a segítség segítségével, miközben a gyermek fejleszti a jog készségeit, az energiaforrások gondozását, amelyért a család pénzt fizet. Ez egy energia a gyermekkorban. És mégis, nagyon fontos, hogy ezek a fogalmak és készségek a viselkedési szabályokká alakulnak, hogy mindennapi életben megmentsék a villamos energiát, a gyermekek a legközelebbi emberekből tudják, és több ideig kommunikálnak velük.
Összegezve, vegyen fel néhány tippet, amelyek felhasználhatók az energia megtakarításához a gyermekekkel.